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在素质教育理念下,对中职教育的重视程度逐渐提高,并基于当前学生的发展现状,有了新要求.学校在重视学生专业知识与操作技能的同时,还应关注他们的身心健康,使用有效的方式进行引导,以实现学生的全面发展.本文对中职学生管理工作渗透人文教育的措施进行研究,旨在帮助学生养成良好的习惯,提升他们的人文素养,使学生成为社会发展所需的优秀技能型人才.