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新工科教育模式是目前我国高校工科专业培养高质量的创新性人才的方法。本文就电气工程及其自动化专业为例，进行了电路n分析课程在新工科背景下的理论教学和实验教学改革，通过改革将该门课程的教学效果达到最大化，为新工科电气专业教学改革的教学模式n提供参考。
电气专业电路分析课程在新工科背景下的教学改革
【摘 要】
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新工科教育模式是目前我国高校工科专业培养高质量的创新性人才的方法。本文就电气工程及其自动化专业为例，进行了电路n分析课程在新工科背景下的理论教学和实验教学改革，通过
【机 构】
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洛阳师范学院,物理与电子信息学院,河南洛阳,471022
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年39期
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