【摘 要】
：
教师演示实验和学生分组实验是物理教学常采用的实验方式。演示实验虽然具有生动、直观、形象、鲜明的特点,但由于仪器和空间的局限,很多实验可见度不高。学生分组实验虽能较
【机 构】
：
广东省珠海市金湾区平沙镇第三中学,
论文部分内容阅读
教师演示实验和学生分组实验是物理教学常采用的实验方式。演示实验虽然具有生动、直观、形象、鲜明的特点,但由于仪器和空间的局限,很多实验可见度不高。学生分组实验虽能较好地培养学生的动手能力,但限于仪器装备状况,实验的效果会受到影响。本人在多年的教学实践中总结了很多改进物理实验的方法,经改进的物理实验在课堂教学中收到了良好的教学效果。
Teacher demonstration experiments and student group experiments are commonly used in physics teaching experiment. Although the demonstration experiment has a vivid, intuitive, vivid, vivid features, but due to the limitations of equipment and space, many experiments visibility is not high. Although the grouping of students can better develop the practical ability of students, but limited to the equipment status, the experimental results will be affected. I have summed up a lot of ways to improve the physics experiment in many years of teaching practice. The improved physics experiment has received a good teaching effect in the classroom teaching.
其他文献
结合模糊数学与失效诊断学理论在机械构件失效诊断中的具体应用．从失效分析的角度研究机械构件疲劳故障树及诊断模型的作用与地位．
The Application of Fuzzy Mathematics and
钢热电厂３台２２０ｔ／ｈ锅炉采用了ＩＭＰ分布式数据采集系统，运行两年多效果较好，提高了监控水平，简化了维护．文中介绍了该系统的硬件结构及系统软件组成．
The 3 sets of 220t / h boiler of the s
一、创设问题情境.变生搬硬套为灵活多样rn为了提高教学效率,教师町从日常生产、生活实际,从课本例题、习题的拓展,从实验的对比和延伸.从学生疑难、困惑的解答等背景资料中
空时分组码能够提供分集增益,但是不能提供编码增益,为了提高空时分组码的可靠性能,本文提出一种高速卷积空时分组码的设计方法。该方法将高速空时分组码和删余卷积码进行级
1.将称取5 g菠菜叶改成取菠菜叶2～5片(具体取多少视菠菜叶的大小而定,最好由实验教师称量、估算并发放),并且将菠菜叶用手撕碎。
1. Weigh 5 g of spinach leaves and take 2
一、轮胎rn1.轮胎上有各种花纹,如有宝石花纹、蝴蝶花纹、鹿角花纹、竹节花纹等.那么轮胎上的花纹有什么作用呢?rn我们联系日常生活经验来分析:有两个瓶子,一个是瓶盖带花纹
自由落体运动是自然界中一种常见的匀变速直线运动,如何通过实验来探究它的性质和规律呢?我们可以设计不同的实验方案,应用不同的实验器材,从多角度去探究、思考,以全面提高
一、想方设法让学生“动”起来rn根据学校和学生的实际情况.我常常就地取材进行实验,目的是让学生都“动”起来.我带领学生收集材料并自制实验仪器做实验.这大大提高了学生学
自感线圈和电容器是交流电路中的重要元件.在交流电路中,影响电流跟电压关系的除了电阻以外,还有电感和电容.在电感和电容对交流电的影响(全日制普通高级中学教科书(必修加选
“物质溶解放热”是人教版九年级化学第九章“溶液”课题1“溶解时的放热现象”中的实验.教材的做法是:先用温度计测出水的初温,然后取出温度计.加入NaOH固体,用温度计再测出