【摘 要】
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水是生命之源,民族之源,文明之源。黄河、长江、珠江、岷江、辽河等诸大流域及一切有水的地方,共同孕育了我们这个伟大民族和华夏文明,并形成了一种水文化母体。在人的伦理道德,价
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水是生命之源,民族之源,文明之源。黄河、长江、珠江、岷江、辽河等诸大流域及一切有水的地方,共同孕育了我们这个伟大民族和华夏文明,并形成了一种水文化母体。在人的伦理道德,价值观念,行为取向,行业规范,企业文化中,无不蕴藏着丰富的水文化。
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文章介绍了对卧龙台电站大沙湾弃渣场这一地质灾害隐患点的稳定性分析、设计方案优化和加固施工的过程,共类似工程参考。
为了科学指导水闸闸室的建设,将水闸闸室底板的长度、厚度,铺盖的长度、闸墩的厚度、闸门的位置等作为基本优化变量,以底板、闸墩等结构的总造价最小为目标函数,考虑了规范所规定
【关键词】社区教育;课程建设;管理机制 【中图分类号】G712 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2015)48-0079-02 社区教育课程作为社区教育的核心,其开发必须符合居民生活、学习、发展的需求,这样课程的建设才会有生命力、有针对性,才能提高居民对课程资源的认同感和满意度。但句容开发区的社区教育课程与资源建设尚处于“自由无序”状态。开设的社区教育课程虽不少,但很多课程实
随着新课改的不断推进和施行,现在的课堂教学模式已经发生了翻天覆地的变化,从以前的“一言堂”,老师填鸭式的传授,已经变成了以学生为主体,各种学习方式相结合的开放式教学模式。课堂上,一个个学习小组围坐在课桌前或听或讨论;老师更多的是在学生发言的基础上进行难点指导……新一轮的课程改革让课堂变得开放,老师与学生之间、学生与学生之间多边互动、共同研究探索知识的意义和问题的解决办法。下面我就结合我的语文课堂教
“伙伴式”小组合作学习源于合作学习中同伴互助的原理。合作学习在20世纪70年代兴起于美国。80年代后,合作学习作为一种教学理论与策略体系在世界范围内备受关注。由于它在改善课堂内的社会心理气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著,被人们誉为“最重要和最成功的教学改革”。 为此,本人根据安北小学学生的实际情况,以数学课堂教学为立足点,确立以《安北小学三年级数学课堂
在工程实践中,为节约工程投资,电站引水渠多采用傍山明渠,该类型渠道具有土方工程量大、填土高度大等施工难度大等特点,尤其是在沙土地基渠道工程施工中尤为明显。在沙土地基
小组合作实际上是一种教学理论与策略体系,以教学中的人的交际合作与互动为基本特征。它将班级按一定要求组合成学习小组,以学习目标和任务为向导,以设疑、尝试、引导、体验、比较、探究、讨论为基本方式,讲究教师的主导与学生的主体有机结合。小组合作学习要求学生互助合作尝试探索知识,并以小组的总体成绩作为评价和奖励的依据。 现代新课程理念下的体育课堂教学,正是培养学生合作能力的大舞台,因此,在日常教学过程中,
一、问题的提出 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“要利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写的技能。”阅读是一种能力,它是语言和思维相互作用的过程。阅读是伴随孩子一生的学习内容,它的习惯养成将直接影响到孩子在未来学习过程中的学习能力和水平。如何更好地指导挖掘绘本潜在的价值,让小班的幼儿喜欢看书,并从中获得乐趣,我们结合园本课程,开展小班绘本阅读兴