【摘 要】
:
BIM主要凭借信息技术作为核心,在工程整个生命周期之内贯穿融入,并且掀起全新的工程革命。其主张将工程现场状况和施工计划紧密对接前提下,针对工程施工过程和结果加以动态化
论文部分内容阅读
BIM主要凭借信息技术作为核心,在工程整个生命周期之内贯穿融入,并且掀起全新的工程革命。其主张将工程现场状况和施工计划紧密对接前提下,针对工程施工过程和结果加以动态化、生动性演示,同时保证在工程项目正式布置前期加以碰触检验,使得当中可能引发的问题和风险效应一并得到精确化预测;再就是在远程监控系统的投入应用基础上,完成整个工程进度的全方位与实时性监管控制任务。由此,笔者决定在客观论证BIM情景下的可视化工程进度管理方式基础上,结合实际探讨BIM情景下工程进度管理的有效对策。
其他文献
中小城市在污水处理运营管理方面与大城市有很大的不同,应选择适合自身发展的污水处理运营管理模式。
阐述了开展大气波导环境特性、传播特性及其应用研究的目的和意义。对大气波导中的环境特性研究、电波传播理论以及大气波导传播特性的应用研究等问题在国内外的研究进展进行
设计科学、技术规范的建筑基础是民用建筑质量的保证,其质量水平对建筑使用寿命和安全性能举足轻重。应加强对地基工程的重视程度,树立起正施工规范意识,认真执行各项技术要
为了分析以PSD描述的随机振动载荷的峰值强度,将广泛应用于地震工程和冲击环境工程研究中的冲击响应谱概念拓展应用到随机振动峰值分析之中,从理论上导出了各态历经Gaussian随
概要:上蔡古为蔡国,是天下蔡氏祖地,重阳节发源地,秦丞相李斯故里。全县(下称"我县")总面积1529平方公里,总耕地面积165.5万亩,全县辖26个乡镇(办事处),459个行政村(居委会),
简要介绍了艺术设计专业的《透视与制图》课程特点和发展现状,并根据教学经验分析了现状教学中所存在的问题,最后针对问题、结合个人教学经验提出了教学改革的方案。
古人云:“师者,传道,授业,解惑也。”前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基认为:“真正的学校乃是一个积极思考的王国。”由此看来,培养学生的思维能力应是课堂教学的主旋律。现在我就如何有目的地培养学生的思维能力,谈几点浅显的看法。 1.挖掘教材的深度是培养学生思维能力的前提 课堂教学是提高教学质量的主要阵地,钻研教材、优化教学方案则直接关系到课堂教学的效果。因而,挖掘教材所提供的本质和精华是提高教学
在工业建筑的工程中,暖通工程的施工质量,直接关系到工程交工以后用户的实际生活体验。因此施工单位必须要重视暖通的技术,保证暖通施工的整体质量符合有关标准和使用者的需
通过在拉萨、万宁和江津3个试验站开展不同角度太阳辐射的测定,获得了不同气候条件下,0.角、45°角和3个站地理位置所在纬度的太阳辐射量,通过对测定结果的对比分析,研究了角
利用电磁仿真软件FEKO建立了某型电发火弹药模型和所需的电磁场环境,对某型电发火弹药的电磁耦合规律进行仿真分析。仿真结果表明,在弹体内部,引信位置场强与原场相比有所衰减,但