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个性化阅读是新课程推行以来使用频率很高的一个术语，然而，对于什么样的阅读才算是个性化阅读，即个性化阅读的标准问题，目前不少老师仍然存在着许多困惑或误区。标准是一种规范、一种衡量尺度，失范或失度都不能健康、高效地推进学生的个性化阅读。
阅读因个性的张扬而美丽诱人——谈谈个性化阅读的衡量标准
【摘 要】
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个性化阅读是新课程推行以来使用频率很高的一个术语，然而，对于什么样的阅读才算是个性化阅读，即个性化阅读的标准问题，目前不少老师仍然存在着许多困惑或误区。标准是一种规范、
【机 构】
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山东省青岛市教育学院
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2005年2期
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