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【摘 要】
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本文立足职业教育中的实训教学,探讨教学过程的优化策略。提出了实训教学过程必须强化非智力因素的利用,并就教学过程中如何培养学生兴趣、面向对象的因材施教、合理利用重复
【机 构】
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益阳职业技术学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年23期
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