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“三全育人”理念由国家发布的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中正式提出，意在全员、全过程、全方位育人，实现新时代背景下，高校德育教育工作改革，引导学生能够顺应社会发展，提升自身综合素质。然而，在此前提下，德育教育具体实践环节仍存在诸多不足之处，需高校对此予以重视。本文对“三全育人”理念进行阐述，分析高校德育教育中出现的问题，并提出相关解决措施。