【摘 要】
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“淡进旺出、阶段推进、工学耦合”人才培养模式使专业教学落到了实处,同时也解决了旅游企业周期性的临时用工需求,是适应高职旅游管理专业的人才培养模式。通过健全机制、融
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“淡进旺出、阶段推进、工学耦合”人才培养模式使专业教学落到了实处,同时也解决了旅游企业周期性的临时用工需求,是适应高职旅游管理专业的人才培养模式。通过健全机制、融合校企文化、提升师资水平,可使该模式趋于优化。
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