甲状旁腺腺瘤单侧颈部探查手术治疗56例报道

来源 :中华实用诊断与治疗杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangliao19
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨颈部单侧手术探查治疗甲状旁腺腺瘤的可行性。方法:回顾性分析56例甲状旁腺腺瘤患者的临床资料,对术前影像学定位和术中单侧探查手术方式进行分析。结果:术前行超声、CT、99mTc-MIBI核素扫描定位检查,56例甲状旁腺腺瘤单侧手术探查均获成功,临床治疗效果好。术后均经病理学检查确诊为甲状旁腺腺瘤。结论:B超可作为术中定位首选方法。对定位准确的单发腺瘤,单侧小切口探查术创伤小,是值得推广的手术方法。 Objective: To explore the feasibility of single neck surgical exploration of parathyroid adenoma. Methods: The clinical data of 56 patients with parathyroid adenoma were retrospectively analyzed. The preoperative imaging and intraoperative unilateral exploration were analyzed. Results: Preoperative ultrasound, CT, 99mTc-MIBI radionuclide scintigraphy examination, 56 cases of parathyroid adenoma unilateral surgeries were successful, clinical treatment effect is good. Postoperative pathological examination confirmed parathyroid adenoma. Conclusion: B ultrasound can be used as the preferred method of intraoperative localization. The accurate positioning of single adenoma, unilateral small incision exploration trauma, is worth promoting the surgical method.
其他文献
摘要:传统的英语教学模式让教师形成了“教师本位,老师中心”的观念意识,而忽视了学生才是课堂的主人。而新课程改革要求我们转变教学观念,让学生成为学习的主人,激发学生的兴趣,树立信心,让课堂充满灵气、活力。  关键词:合作;情感教学;活化;活力  中图分类号:G633.4文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2015)15-024-2  近年来,“新课程”走进了我们的课堂。在我国实施新课程改革
电气设计、安装、运行、操作、管理、使用六大隐患的存在,导致我国电气火灾事故频频发生。据统计,1992~2002年,我国发生电气火灾20万余起,电气火灾年均起数占火灾年均总起数的
福州话“囝”[kia(?)(?)],意义相当于北京话的“儿”或“子”,但在词汇、语法功能方面具有自己的特色。北京话的“儿”和“子”一般不能单独成词,福州话的“囝”既是词缀又
近几年来,随着市场需求的持续上升和随之而来的“井喷式”汽车销售,中国成为众多国际汽车巨头眼中的“蓝海”市场。大众、通用、丰田等几大品牌不断加强在中国市场的投资力
体育教学策略是教学策略的有机组成部分,是建立在一定的教育理论基础之上的系统决策活动。从主体性教育思想、学习方式和新课程观三方面,讨论体育教学策略的教育学、学习论和
在当今全球化的社会,英语变成了国际性语言,英语阅读成为人们了解世界最重要的途径,因此,培养中学生的英文阅读能力是英语教学的基本目标,对中学英语阅读课教学必须重视起来,
《月光启蒙》是苏教版五年级下册第五组的一篇优美散文,作者是著名煤矿诗人孙友田.他以深情的笔触回忆孩提时在夏夜月光的沐浴下,母亲给自己唱歌谣、讲故事、说谜语的情境,是
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
今年2008(第十届)北京国际汽车展览会上,广州汽车工业集团格外引人注目。从近30亿元的负债起步,仅10年成为中国第二大轿车产区,改变了中国汽车“北重南轻”的格局。本书以纪
随着新课程改革理念在各教育阶段的不断渗透,在高中数学教学过程中的教学方法也越来越多元化,意在提高学生的数学学习能力,实现高中数学教学目标.就高中数学教学中,数形结合