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近年来,教学内容的确定作为语文教学文本的重要研究内容备受关注。在最新版的课标中没有完整且系统的相关内容阐述的情况下,专家和一线教师都试图寻找确定教学内容的新出路。面对这种现状,确定教学内容必须考虑的要素是文章研究的出发点和落脚点。将写作背景、文体、学情、编者意图及教学文本本身内容相结合,教学内容确定的问题也就更加易于解决了。