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随着生物、心理、社会医学模式的确立,护理的功能已从单纯的疾病护理,拓展为"预防疾病,维持生命,减轻痛苦,增进健康".护士的职责不再局限于铺床、打针、发药等,而必须运用医学知识和护理程序,为病人提供生理、心理、社会广泛内容的护理服务,最大限度地帮助病人达到生理、心理、社会的平衡.从而对当代护理人员的素质提出了更高的要求,现行的护理教育改革势在必行.