【摘 要】
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随着高等教育大众化深入推进、终身教育理念构建完善以及学习型社会到来，以学历教育为主导的成人教育处于亟待转型发展时期，其对学科建设产生了深刻影响，提出了更高要求。然而，当
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随着高等教育大众化深入推进、终身教育理念构建完善以及学习型社会到来，以学历教育为主导的成人教育处于亟待转型发展时期，其对学科建设产生了深刻影响，提出了更高要求。然而，当前成人教育学科建设面临着体系发展不均衡、理论研究偏弱、研究带有较大的移植化和普教化倾向等困境，与转型升级的成人教育很不适应。转型视域下成人教育学科体系优化须转变学科价值取向，建设完善的学科体系结构，夯实理论研究，走出一条适合成人教育学科独立发展的道路。
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