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本文从课程理念、培养目标、教材建设、教学目标、教学方式与方法、学习方式与方法等方面,对＂信息技术环境下师范专科数学分析课程标准的制定思路、策略、方法与标准＂给出了创新性的阐述,对数学分析课程的教学给出了具体的指导性的标准。
信息技术环境下师范专科《数学分析课程标准》的探究与制定
【摘 要】
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本文从课程理念、培养目标、教材建设、教学目标、教学方式与方法、学习方式与方法等方面,对＂信息技术环境下师范专科数学分析课程标准的制定思路、策略、方法与标准＂给出了创
【机 构】
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河套大学理学系
【出 处】
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湖北成人教育学院学报
【发表日期】
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2012年3期
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