论文部分内容阅读
人教版高中《生物》必修教材，其独特的设计思路和崭新的教学内容呈现方式使人耳目一新。这套教科书的三个必修模块教材，在正式教学内容之前都安排了“科学家访谈”这一内容。为什么要这样安排？在课时很紧张的情况下，这部分内容有没有学习的必要？如何处理这些内容？学习这些内容的意义和价值何在？下面是我在教学中的思考和做法。