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随着新课标改革的不断推进,学生的主体性得到了越来越多教育工作者的重视,强调在日常的课堂教学中,从学生的实际学习需求和心理需求出发,运用科学的教学方法,以此来激发学生的主体参与性。因此,本文基于主体参与的概念,重点分析了基于促进学生主体参与的初中英语课堂教学策略,以供参考借鉴。
基于促进学生主体参与的初中英语课堂教学分析
【摘 要】
：
随着新课标改革的不断推进,学生的主体性得到了越来越多教育工作者的重视,强调在日常的课堂教学中,从学生的实际学习需求和心理需求出发,运用科学的教学方法,以此来激发学生
【机 构】
：
长春市朝阳实验学校;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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