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以输入假说为基础，通过对当前航海类专业英语教学的现状分析，提出弊端，并从其教材的选用、教学方法的改进等方面，探讨了该理论对航海类专业英语教学的启示，以此提高教学效果
输入与输出假说理论对航海类专业英语教学的启示
【摘 要】
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以输入假说为基础，通过对当前航海类专业英语教学的现状分析，提出弊端，并从其教材的选用、教学方法的改进等方面，探讨了该理论对航海类专业英语教学的启示，以此提高教学效果
【机 构】
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浙江国际海运职业技术学院航海工程分院
【出 处】
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广州航海高等专科学校学报
【发表日期】
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2009年4期
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