【摘 要】
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职业院校在对教师进行管理和评价的过程中,既要呼唤师者良心的道德自觉,更要凸显制度的刚性约束。在传统文化的语境中,知识分子很大程度上被认为是社会良心的指针。作为知识
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职业院校在对教师进行管理和评价的过程中,既要呼唤师者良心的道德自觉,更要凸显制度的刚性约束。在传统文化的语境中,知识分子很大程度上被认为是社会良心的指针。作为知识分子的代表,高校教师也好,职校教师也罢,“凭良心做事,靠知识吃饭”,师者良心始终是他们自觉坚守的道德底线。一名优秀的教师一定是个有良知的人,无须外在的考核检查,立德树人,植兰滋蕙。比如“心有大我,至诚报国”的优秀教师黄大年,比如“站上讲台就是生命在歌唱”的改革先锋于漪,他们以自己的良心在教育大地上写下动人的诗行。
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