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联通主义学习理论是2005年加拿大学者西蒙斯提出的一种学习理论。教学模式注重课上与课下、课本与网络的联结,突出学生的主体、教师的主导作用,以自学自研、生生互学、师生共学的方式开展,丰富课堂形式,从而实现课堂教学的精干高效。
联通理论下高校前沿课程的教学模式建构——以“出版业概论”为例
【摘 要】
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联通主义学习理论是2005年加拿大学者西蒙斯提出的一种学习理论。教学模式注重课上与课下、课本与网络的联结,突出学生的主体、教师的主导作用,以自学自研、生生互学、师生共
【机 构】
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临沂大学文学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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临沂大学2017年校级质量工程项目资助《〈出版业概论〉课堂教学模式改革》项目的阶段成果
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