论高校图书馆学科馆员建设的现状

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从图书馆自身原因和外界原因出发,探讨了在高校中普及学科馆员制度存在的一系列问题,提出了关于在高校图书馆实行学科馆员制度的若干建议。
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【摘要】在初中政治教学中,由于教学内容上过“死”,生动性与丰富性不足,教学模式上过“僵”,主体性与激励性不足。教学空间上过“板”。拓展性与立体性不足,需要引起政治教师的高度重视,加以研究解决。  【关键词】提高;政治;教学;成效    一、创造性运用教材。提高教学针对成效    作为政治教学活动的主要依据,教材在教学活动中的地位显而易见。为了提高政治教学的针对性,教师在教学中应当创造性地运用教材。
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