【摘 要】
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教师角色的变化,受社会期望、学生期望以及教师自我期望的制约影响,但从根本上讲,它是社会经济文化共同作用的结果。跨入新世纪,时代又赋予了教师角色以全新的内涵。1.教师即
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教师角色的变化,受社会期望、学生期望以及教师自我期望的制约影响,但从根本上讲,它是社会经济文化共同作用的结果。跨入新世纪,时代又赋予了教师角色以全新的内涵。1.教师即研究者。教学论知识生于教学实践,长于教学实践,
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