论文部分内容阅读
中共中央16号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调 “高等学校各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。” 北京农业职业学院于2016年开展贯通培养项目，根据高本贯通人才培养目标，在基础文化课阶段进行课程思政改革，本文对实施课程思政的意义、方法和要注意的关键问题进行分析，提出将情感、价值和文化认同融入课程教学的思路。