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民族地区音乐教育是现代中国音乐教育的重要组成部分。在地方高校合理开发民族地区高校校本音乐课程,构建地方特色音乐课程,可以有效地补充当前的音乐课程。本文通过文献检索、个人访谈、田野调查以及文献法等方法,分别从民族地区校本音乐课程的开发理念、目标、思路、内容及教学评价等五个方面探究了民族地区高校校本音乐课程的开发意义和可行性策略。