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统编语文教材课后练习充分体现"双线组元"特色,以人文主题和语文要素贯穿整体,凸显语文工具性与人文性相结合的特点。本文以统编语文教材七年级上册为例来审视练习系统的题型之变、特色之变,从而为教师"用教材教"提出一些策略之变,落实语文要素,促进学生核心素养的发展。
统编语文教材练习系统的“三变”
【摘 要】
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统编语文教材课后练习充分体现"双线组元"特色,以人文主题和语文要素贯穿整体,凸显语文工具性与人文性相结合的特点。本文以统编语文教材七年级上册为例来审视练习系统的题型
【机 构】
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石河子大学文艺学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2020年22期
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