在小组合作学习中构建幸福英语课堂的研究

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小组合作学习中的英语课堂学习氛围热烈,老师不再是课堂的主体,而是孩子成长过程中的指导者。教学过程中,孩子们依据导学案,提出问题,先进行小组交流讨论,再与老师交流讨论,最后解决问题。每一次讨论的过程就是一次解决问题的方法,就是一次学生参与活动与体验成功的过程;每一次讨论的过程更是学生的知识生成与能力形 The group learning atmosphere in the English classroom learning enthusiastic, the teacher is no longer the main body of the class, but the process of child development mentor. In the process of teaching, children ask questions based on the guiding case, communicate and discuss with the group first, exchange and discuss with the teacher, and finally solve the problem. Each discussion process is a solution to the problem, is a student participation in activities and experience the success of the process; each discussion process is more students knowledge generation and ability
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