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【摘 要】
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依据教育部精品课程评审指标,采用网上调查等研究方法,分析教育技术专业国家精品课程的建设现状、主要特征与存在问题,并提出相应的改进策略.
【机 构】
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华南师范大学教育技术研究所
【出 处】
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华南师范大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2011年1期
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划教育部重点项目（DCA070186）
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