【摘 要】
：
引导民办学校重新思考为什么要办学,怎么办好学,培养什么样的人,怎么培养人等问题.明确只有具备积极科学的教育理念,崇尚投资育人的精神,才能真正办好民办教育.民办学校要实
【机 构】
：
浙江省政协,浙江杭州,310025
论文部分内容阅读
引导民办学校重新思考为什么要办学,怎么办好学,培养什么样的人,怎么培养人等问题.明确只有具备积极科学的教育理念,崇尚投资育人的精神,才能真正办好民办教育.民办学校要实现可持续、高质量的发展,必须从注重规模发展转变到提高质量上来,实现内涵发展、特色发展.引导民办学校主动参与现代学校制度建设的实践,充分利用体制灵活的优势,实施和探索现代学校制度建设,使学校的法人治理结构与管理规章向现代化管理水平迈进.文章以浙江省民办学校为调研对象,肯定浙江省民办教育综合试点工作所取得的成绩,指出推进民办教育综合改革面临的问题,提出进一步推进浙江省民办教育综合改革的建议.
其他文献
苏霍姆林斯基说过，如果没有整个社会，首先是家庭的高度教育素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完美的效果。学校里的一切问题，都会在家庭里折射反映出来，而学校复杂的教学过程中产生的一切困难的根源都可以追溯到家庭。的确，家校之间的合力程度直接影响着学生的成长，这点在外来务工人员子女小学尤为凸显。 桃苑小学是一所民办随迁子女小学，学生来自全国25个省市，共计722名。其中，安徽331名，河南108
当旅行成为越来越多的人们假期休闲必选时,在开放发达地区,假期亲子旅行更成为常态,寒暑假各类夏令营活动也如火如荼.作为一名语文教师,同时又是一名班主任,我深感旅行价值的
近年来,随着终身教育体系构建的不断深入、学生核心素养框架的提出,原本属于教育外围的假期开始引发教育工作者的关注.社会在进步,人们生活水平也在提高,孩子们成长的空间却