在线课程平台下的小学课程教学应用——以小学六年级道德与法治为例

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如今,新冠肺炎疫情来势汹汹。尽管在我国已经受到了良好的控制,但始终充满着复发的隐患。为了保障小学生的安全性,学校依旧不能莽撞的开学,让小学生处于聚集性的危险环境之中。但小学生的学习绝不能被疫情所拖累,在此基础上,通过在线课程平台开展学科教学,已然是小学义务教育需要贯彻实施的重要途径。本文也以小学六年级道德与法治的教学为例,探讨如何优化在线课程的授课策略,为小学生的微课学习营造良好的教育环境。
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