【摘 要】
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目的:探讨实施健康教育对老年冠心病伴抑郁症患者的作用.方法:收集2009年6月～2010年12月我院收治的老年冠心病伴抑郁症患者76例,按随机数字对照法分为观察组和对照组,每组38例
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目的:探讨实施健康教育对老年冠心病伴抑郁症患者的作用.方法:收集2009年6月～2010年12月我院收治的老年冠心病伴抑郁症患者76例,按随机数字对照法分为观察组和对照组,每组38例.对照组给予常规治疗和护理,观察组在此基础上实施健康教育.比较两组服药依从性、抑郁情况和生活质量.结果:出院时观察组服药完全依从率为81.58%(31/38),对照组为55.26%(21/38),差异有统计学意义(P＜0.05);出院时两组HAMD评分均较入院时显著下降(P＜0.05),观察组下降较对照组更为显著(P＜0.05);观察组出院时自理能力、物质功能、社会功能、心理功能及QQL总分均显著低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:健康教育能有效提高老年冠心病伴抑郁症患者的服药依从性,减轻抑郁程度,提高生活质量.
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