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同化作用就是一种趋同性，是外界各因素对受教育者的直接影响，人在整个心理发展过程中，遇到与自身原有图式相吻合的经验时，就会加以同化。老子说过“圣人居无为之事，行不言之教”，环境对人存在潜移默化的影响，是一种无声的教育。人对人的影响，包括专业知识、行为道德、生活能力、创新能力等的影响。在各个方面充分利用同化作用，利用校园、教师和优秀学生潜移默化的作用，提高受教育者的全面素质。