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自20世纪80年代末,我国也开始出现了以合作学习为代表的合作教学研究与实验，并取得较好的效果。虽然合作教学伴随新一轮课程改革的推进，越来越受到广大教育工作者的青睐，并且被大面积地试图运用教学实践，但是，由于传统教学思想的根深蒂固，以及教学环境、教师教学技能等因素的制约，合作教学至今没有在国内得到普及和发挥应有的作用,尤其是在体育教学领域中的应用更是甚少。