论文部分内容阅读
摘要：高等学校党的基层组织处在学校工作的第一线，依托实践教育活动品牌建设提升高校学生党建实效，要在实践教育项目的规范化、模块化、常态化上作系统安排，同时对实践内容、队伍建设、总结提升诸方面分重点建设。通过品牌化实践，实现基层党支部凝聚力、学生党员实践力、党组织服务力的实质提升。
关键词：学生党建；品牌建设；实践教育
中图分类号：G641
文献标识码：A 文章编号：
16721101（2013）04009502
高等学校党的基层组织处在学校工作的第一线，是学校人才培养、教学科研、学科建设得以正常运行的驱动力，是保持稳定、调和关系、凝聚人心的战斗堡垒，是高等学校改革发展的力量源泉。新形势下，高等学校基层党组织适应高校学生的新特点，创新基层党建工作思路，改进工作方式，构建学生党员“长期受教育，永葆先进性”的长效机制，是当前迫切需要研究解决的问题。
一、高校学生党建工作亟待解决的问题
联系高校的实际情况，高校基层党委的定位应是“思想政治核心”，具体工作部署上，应坚持以学风建设为核心，以加强思想政治教育和培养综合素质为两翼，全面提高基层党委的战斗力、凝聚力和吸引力。一个高校基层党委是否发挥了政治核心和保障监督作用，其根本的评价标准就是其所在单位的教学、科研以及学生的思想政治教育等各项任务有没有顺利实施，这就要求在学生党建中，强化理论和实践教育的实效性、时代性。
高校学生党建创新是一项探索性工作，在学生党建实践教育方面，要鼓励和尊重基层党组织的首创精神，要结合当地社会现状以及学校和学院的实际情况有针对性的开展特色品牌活动，并认真总结、用心提炼基层党组织在创新实践中形成的好做法、好经验，形成有效的机制，打造实践教育品牌，用以指导今后的党建工作。
同时，要高度重视高校基层党建创新中的理论探索，注重把具体成果上升到理性认识，从深层次上探讨高校基层党建的基本理论问题。要进一步整合研究力量，逐渐产出一批有分量的研究成果，从而形成研究、推进、创新高校党建的良好发展态势。
二、高校基层党建实践教育品牌的建设
如何提升党的群众路线教育实践教育活动效果，提升学生党支部建设和党员培养实效，避免实践教育活动的形式化、表面化，这是当前学生党建工作面临的重大问题。在价值观日益多元化的新形势下，结合学生特点与社会需求，通过品牌化的主题实践活动，系统、规范、常态化开展实践教育活动，实现思想、组织、制度建设的实质提升，是创新学生党建工作内涵的重要渠道。
1.找准定位，确立品牌。
对于高校学生党组织实践品牌项目的确立，从内部因素看，高校基层学生党组织的重要任务就是要培养学生为社会主义建设服务的实践能力；从外部因素看，社会的发展要求学生党员逐步了解社会、融入社会、服务社会。党的十八大指出：“积极应对人口老龄化，大力发展老龄服务事业和产业。”在学生党支部“关爱空巢老人实践”品牌确立过程中，安徽理工大学化学工程学院党委针对空巢老人问题日益突出，结合自身任务与条件，确立了着力推进“关爱空巢老人实践”品牌化实践活动。
2.追寻价值，系统规划。
品牌的实质包含其价值和文化，建设学生党建实践教育品牌，其核心价值就在于提升党支部凝聚力、学生党员实践力、党组织服务力，从而最终达到党组织建设、党员培养、服务社会多重价值目标的实现。
以关爱空巢老人作为基层党建创新的实践品牌为例，实践项目以一学期为一个阶段，制定相应的实践计划，逐步推进关爱空巢老人实践的深入。在任务组合与方式选择上，支部集中帮扶和党员个别开展相结合、本地区长期“一对一”帮扶与外地广泛慰问相结合、节假日与平时慰问相结合。在实践规范上，统一提出了实践组织、实施、总结要求。在队伍管理与后勤保障方面均按照“包干制”成立若干行动小组，明确职责、定期汇报。
3.模块推进，常态实施。
在党建实践品牌建设过程中，尤其要重视模块化组合实施，一要做到重点、难点集中推进，基本任务常态化开展；二要根据不同阶段、时机，根据实际情况将各项任务模块化组合。
几年来，关爱空巢老人主题实践活动实施者按照本地与外地、集中与分散、节假日与平时几种情形，对各种帮扶内容进行了模块化部署与实施。主要模块包括：一是与居委会、学院关工委合作调查本校社区空巢老人情况及服务需求；二是“一对一”帮扶本校社区空巢老年教职工；三是在节日、年关多形式集中慰问、帮助空巢老人；四是利用大学生暑期“三下乡”社会实践赴各地集中帮扶；五是结合学生社团活动赴敬老院、孤寡老人家中帮扶。按照这条引导学生党员成长和服务社会的主线，通过上述诸多模块的推进，重点与一般、集中与分散结合，逐步实现帮扶的系统化、常态化。
4.重点开展，打造特色。
在党建实践品牌建设过程中，还要重视重点组织、实施一批有影响力的实践活动，使实践品牌有更高的知名度、美誉度，深化实践品牌效应。开展好重点实践活动，要在口碑、氛围、情感上下功夫，一是要创新独特内容，二是要善于把握时机，三是要更新实践形式。
以关爱空巢老人主题实践为例，党支部根据本校社区老年教职工实际情况，特别对孤寡、残疾空巢老人开展了“一对一”长期结对帮扶活动，既安排特定某个班的学生党员带领本班团支部与老人结对，常态化为老人提供所需帮扶，这种创新的帮扶内容受到了各方面一致赞同与鼓励，取得了良好的口碑。其次，在实践时机的选择上，党支部在青年节、重阳节、元旦等特殊时期都要开展大规模的学生党员先锋岗、优秀共青团员骨干志愿服务活动，形成帮扶气候。另外，在形式上不但重视生活帮扶，还要重视精神慰问、心灵共鸣，如为空巢老人举办新年联欢会、邀请老人参加文艺表演等活动，与老人形成情感共通。通过上述重点模块的创新与支撑，着力打造学生党建实践的特色化品牌。
5.整合传播，塑造形象。
在前述模块推进、重点实施的基础上，着力对实践活动进行系统总结、重点提升，通过各种媒介塑造良好的实践品牌形象。在当前信息化时代，媒介融合已成为大趋势，要根据核心受众、宣传目标选择适当的宣传策略，尤其要重视网络社交媒体、组织内与行业内媒介、大众媒体的融合传播，提升传播效果。
高校学生党建实践活动品牌建设的最终目的是切实提升党组织凝聚力、党员实践力、公益服务力，品牌建设只有注重实效、科学推进，方可达到党组织建设、党员培养、服务社会多重价值目标的实现。
参考文献：
[1]首都师范大学党建课题组.科学发展观与高校基层党建工作创新[J].首都师范大学学报：社会科学版，2008（2）：135-140.
[2]候茂松.浅谈大学生党建工作[J].教育培训，2009（4）下：55-57.
[3]陈至立.高举旗帜，锐意创新，努力开创新世纪高校党建工作和思想政治教育工作的新局面[J].中国高教研究，2000（7）：29-31.
[4]庞鸿军.高校党建与和谐校园建设[J].中国冶金教育，2010（2）：11-14.
[5]张天儒.学习“三个代表”[M].成都：四川大学出版社，2002.
[6]中共西安电子科技大学委员会.如何做好新形势下高校学生党建工作[J].中国高等教育，2002 （10）：10- 12.
[责任编辑：范君]
关键词：学生党建；品牌建设；实践教育
中图分类号：G641
文献标识码：A 文章编号：
16721101（2013）04009502
高等学校党的基层组织处在学校工作的第一线，是学校人才培养、教学科研、学科建设得以正常运行的驱动力，是保持稳定、调和关系、凝聚人心的战斗堡垒，是高等学校改革发展的力量源泉。新形势下，高等学校基层党组织适应高校学生的新特点，创新基层党建工作思路，改进工作方式，构建学生党员“长期受教育，永葆先进性”的长效机制，是当前迫切需要研究解决的问题。
一、高校学生党建工作亟待解决的问题
联系高校的实际情况，高校基层党委的定位应是“思想政治核心”，具体工作部署上，应坚持以学风建设为核心，以加强思想政治教育和培养综合素质为两翼，全面提高基层党委的战斗力、凝聚力和吸引力。一个高校基层党委是否发挥了政治核心和保障监督作用，其根本的评价标准就是其所在单位的教学、科研以及学生的思想政治教育等各项任务有没有顺利实施，这就要求在学生党建中，强化理论和实践教育的实效性、时代性。
高校学生党建创新是一项探索性工作，在学生党建实践教育方面，要鼓励和尊重基层党组织的首创精神，要结合当地社会现状以及学校和学院的实际情况有针对性的开展特色品牌活动，并认真总结、用心提炼基层党组织在创新实践中形成的好做法、好经验，形成有效的机制，打造实践教育品牌，用以指导今后的党建工作。
同时，要高度重视高校基层党建创新中的理论探索，注重把具体成果上升到理性认识，从深层次上探讨高校基层党建的基本理论问题。要进一步整合研究力量，逐渐产出一批有分量的研究成果，从而形成研究、推进、创新高校党建的良好发展态势。
二、高校基层党建实践教育品牌的建设
如何提升党的群众路线教育实践教育活动效果，提升学生党支部建设和党员培养实效，避免实践教育活动的形式化、表面化，这是当前学生党建工作面临的重大问题。在价值观日益多元化的新形势下，结合学生特点与社会需求，通过品牌化的主题实践活动，系统、规范、常态化开展实践教育活动，实现思想、组织、制度建设的实质提升，是创新学生党建工作内涵的重要渠道。
1.找准定位，确立品牌。
对于高校学生党组织实践品牌项目的确立，从内部因素看，高校基层学生党组织的重要任务就是要培养学生为社会主义建设服务的实践能力；从外部因素看，社会的发展要求学生党员逐步了解社会、融入社会、服务社会。党的十八大指出：“积极应对人口老龄化，大力发展老龄服务事业和产业。”在学生党支部“关爱空巢老人实践”品牌确立过程中，安徽理工大学化学工程学院党委针对空巢老人问题日益突出，结合自身任务与条件，确立了着力推进“关爱空巢老人实践”品牌化实践活动。
2.追寻价值，系统规划。
品牌的实质包含其价值和文化，建设学生党建实践教育品牌，其核心价值就在于提升党支部凝聚力、学生党员实践力、党组织服务力，从而最终达到党组织建设、党员培养、服务社会多重价值目标的实现。
以关爱空巢老人作为基层党建创新的实践品牌为例，实践项目以一学期为一个阶段，制定相应的实践计划，逐步推进关爱空巢老人实践的深入。在任务组合与方式选择上，支部集中帮扶和党员个别开展相结合、本地区长期“一对一”帮扶与外地广泛慰问相结合、节假日与平时慰问相结合。在实践规范上，统一提出了实践组织、实施、总结要求。在队伍管理与后勤保障方面均按照“包干制”成立若干行动小组，明确职责、定期汇报。
3.模块推进，常态实施。
在党建实践品牌建设过程中，尤其要重视模块化组合实施，一要做到重点、难点集中推进，基本任务常态化开展；二要根据不同阶段、时机，根据实际情况将各项任务模块化组合。
几年来，关爱空巢老人主题实践活动实施者按照本地与外地、集中与分散、节假日与平时几种情形，对各种帮扶内容进行了模块化部署与实施。主要模块包括：一是与居委会、学院关工委合作调查本校社区空巢老人情况及服务需求；二是“一对一”帮扶本校社区空巢老年教职工；三是在节日、年关多形式集中慰问、帮助空巢老人；四是利用大学生暑期“三下乡”社会实践赴各地集中帮扶；五是结合学生社团活动赴敬老院、孤寡老人家中帮扶。按照这条引导学生党员成长和服务社会的主线，通过上述诸多模块的推进，重点与一般、集中与分散结合，逐步实现帮扶的系统化、常态化。
4.重点开展，打造特色。
在党建实践品牌建设过程中，还要重视重点组织、实施一批有影响力的实践活动，使实践品牌有更高的知名度、美誉度，深化实践品牌效应。开展好重点实践活动，要在口碑、氛围、情感上下功夫，一是要创新独特内容，二是要善于把握时机，三是要更新实践形式。
以关爱空巢老人主题实践为例，党支部根据本校社区老年教职工实际情况，特别对孤寡、残疾空巢老人开展了“一对一”长期结对帮扶活动，既安排特定某个班的学生党员带领本班团支部与老人结对，常态化为老人提供所需帮扶，这种创新的帮扶内容受到了各方面一致赞同与鼓励，取得了良好的口碑。其次，在实践时机的选择上，党支部在青年节、重阳节、元旦等特殊时期都要开展大规模的学生党员先锋岗、优秀共青团员骨干志愿服务活动，形成帮扶气候。另外，在形式上不但重视生活帮扶，还要重视精神慰问、心灵共鸣，如为空巢老人举办新年联欢会、邀请老人参加文艺表演等活动，与老人形成情感共通。通过上述重点模块的创新与支撑，着力打造学生党建实践的特色化品牌。
5.整合传播，塑造形象。
在前述模块推进、重点实施的基础上，着力对实践活动进行系统总结、重点提升，通过各种媒介塑造良好的实践品牌形象。在当前信息化时代，媒介融合已成为大趋势，要根据核心受众、宣传目标选择适当的宣传策略，尤其要重视网络社交媒体、组织内与行业内媒介、大众媒体的融合传播，提升传播效果。
高校学生党建实践活动品牌建设的最终目的是切实提升党组织凝聚力、党员实践力、公益服务力，品牌建设只有注重实效、科学推进，方可达到党组织建设、党员培养、服务社会多重价值目标的实现。
参考文献：
[1]首都师范大学党建课题组.科学发展观与高校基层党建工作创新[J].首都师范大学学报：社会科学版，2008（2）：135-140.
[2]候茂松.浅谈大学生党建工作[J].教育培训，2009（4）下：55-57.
[3]陈至立.高举旗帜，锐意创新，努力开创新世纪高校党建工作和思想政治教育工作的新局面[J].中国高教研究，2000（7）：29-31.
[4]庞鸿军.高校党建与和谐校园建设[J].中国冶金教育，2010（2）：11-14.
[5]张天儒.学习“三个代表”[M].成都：四川大学出版社，2002.
[6]中共西安电子科技大学委员会.如何做好新形势下高校学生党建工作[J].中国高等教育，2002 （10）：10- 12.
[责任编辑：范君]