【摘 要】
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培养幼儿的科学素养,不应仅仅局限于园内活动,户外的观察实践也是重要途径。而实践基地的课程资源,可以激发幼儿的探索欲,培养他们的质疑力,进而能发掘幼儿的各种潜力。充分
【机 构】
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南京市浦口区行知幼儿园,南京市浦口区行知基地,
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培养幼儿的科学素养,不应仅仅局限于园内活动,户外的观察实践也是重要途径。而实践基地的课程资源,可以激发幼儿的探索欲,培养他们的质疑力,进而能发掘幼儿的各种潜力。充分整合和利用实践基地的各类资源,更有利于培养幼儿的科学素养。
Training children’s scientific literacy, should not be limited to activities in the park, outdoor observation practice is also an important way. The practical base of curriculum resources can stimulate young children’s exploration desire to develop their doubts, and thus be able to explore the potential of children. The full integration and utilization of all kinds of resources in the practice base will be more conducive to cultivating young children’s scientific literacy.
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