基于篇章整体性特征的英语语篇教学

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精读课是大学英语教学的主要形式。本文结合篇章的整体性特征,探讨了在精读课教学中,应从语篇的整体入手,把篇章语言形式分析和篇章意义结合起来,以增强学生的篇章意识和建构连贯语篇的能力。
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