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《数学课程标准》特别强调在学习过程中体验数学，而且使用了刻画数学活动水平的过程性目标动词“体验”来阐述数学课程的学习目标要求。
让学生体验数学——小学一年级数学教学的实践与体会
【摘 要】
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《数学课程标准》特别强调在学习过程中体验数学，而且使用了刻画数学活动水平的过程性目标动词“体验”来阐述数学课程的学习目标要求。
【机 构】
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福建省长汀师范附属小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2011年8期
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