刍议小学体育课堂篮球训练学生核心力量的提升

来源 :花溪 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yaping3211
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学教育课堂篮球训练对于训练学生核心力量的提升至关重要。在小学体育课和篮球活动课堂当中能够融入体育游戏活动教学,能够充分强调以培养学生身体为活动中心,注重培养学生的活动参与性,促进教师与学生之间的相互合作。所以,小学体育篮球教学模式能够有效激发小学生的运动兴趣,提高小学生的运动参与度以达到训练学生核心力量的提升的目的。基于此,笔者特别结合自己的教学经验,浅谈如何将游戏互动教学法广泛应用于各小学体育课堂。
其他文献
《红楼梦》霍克斯译本与杨宪益译本经常被学者们加以比较。本文试图通过考察两个译本的书评,探讨读者对霍克斯译本偏好的原因,并分析杨宪益译本存在的问题。
随着科学技术迅速发展和人们的生活条件的提高,我国开始注重文化领域的发展,群众文化建设极其重要。美术是群众文化建设最常见的一种表现形式。其他方式更加看重思维的活跃性,而美术主要注重视觉效果。对于大多群众来说,简单的视觉效果更受欢迎,可以简单明了地看出其内容主要想要表达的什么。本文将从如何群众面前普及美术在的问题入手,更深层次地展开在新时期应该如何提高群众文化美术工作。
【摘要】在中学体育课堂中,教师要引导学生进行自主学习,培养他们的学习能力,使其掌握高效的学习方法,发挥学生的主体作用,促进学生学科核心素养的发展。文章基于核心素养,通过培养学生思考的意识,增强学生体育学习的兴趣和运用合作学习的教学模式来调动学生的主观能动性,以提高学生的学习效果。  【关键词】核心素养;体育自主学习;探讨研究  一、前言  自主学习是一种现代化的学习方式,也是一种学习能力,包括学习
在济南高等教育的版图上,长清大学城、章丘大学园区强势崛起,建设齐鲁科创大走廊、中科院济南科创城,山大创新港、校友产业园等项目为创新策源地,擦亮“山大系”“第一医大系”“齐鲁工大系”金名片……校企合作紧密、产教互动活跃、成果转化高效。把握服务济南的战略定位和历史使命,济南高教大有可为,大有作为。  升级之维:供给侧改革赋能高职  高职院校是培养高素质技能型人才的主阵地,也是中小微企业的人才“蓄水池”
随着幼儿教育领域对自主游戏的不断探究,对幼儿自主游戏有了新的认识。众所周知,游戏是幼儿日常生活中的主要行为活动,对开发智力、培养外向性格等等具有很大的作用。本文对幼儿自主游戏展开了全面的分析,并探讨了学前教育中促进幼儿自主游戏有效策略。
在初中班级管理中,班主任的管理风格对一个班的凝聚力影响深远。不同的初中班主任有不同的管理风格,他们或严格或温柔,这些风格各异的管理模式都对整个班级产生了巨大的影响,也对班级的建设发挥了巨大的作用。笔者总结了前人班主任工作的经验,并结合自身对班级管理的实践,分析了当前初中班主任管理风格的几种类型,并探讨了班主任管理风格对班级凝聚力的影响,希望本文能为初中班主任找准适合本班的管理风格提供一定的参考。
【摘要】小组合作学习作为一种行之有效的教学方法,在小学阶段的数学教学中有着很好的应用价值。文章以小学数学教学为基础,首先阐述了小学数学教学中小组合作学习的意义,随后对小学数学教学实践中开展小组合作学习的策略进行了分析探究。  【关键词】小学数学;小组合作学习;策略  一、引言  随着教育事业的不断发展和优化,“以生为本”的教学理念越来越受到教师的重视和关注,在这种情况下,小组合作学习模式应运而生。
乡村教育是国民教育体系不可或缺的部分,也是最为薄弱的环节。在乡村振兴和教育强国的背景下,振兴乡村教育的呼声日益强烈。近年来,国家出台了县域校际资源均衡配置等一系列政策促进乡村教育发展,得益于此,城乡教育在硬件设施上的差距日渐缩小,但在软件方面,尤其是教师素质上,仍有着显而易见的差别。  无数乡村教师日复一日地坚守在落后的农村地区,忍受清苦,献身教育,以执着与奉献托举起农村孩子改变命运的希望,令人钦
《形势与政策》在高职思想政治课教学中具有重要的价值,对高职学生的思想认知、价值观念、政治素养以及法律意识等多个方面进行培养和提升。将社会主义核心价值观渗透到《形势与政策》课程教学中,让学生树立正确的世界观、人生观、以及政治观。提高明辨是非的能力,健全学生的人格,使学生得到更加全面的发展。为了有效提高《形式与政策》教学质量,将社会主义核心价值观糅合实际教学中。
【摘要】高中物理知识抽象性和逻辑性相对较强,按照传统的教学方法,学生往往无法形成对物理知识的形象化感知,学习效率和效果也会受到不良影响。文章尝试从可视化教育理论入手,对高中物理教学创新进行了探究,力求能為物理教学改革提供良好的支持,高效培养学生的物理知识和技能。  【关键词】可视化教育理论;高中物理;教学改革;创新  可视化教育理论具体指思维可视化方面的教育理论,主张在教学活动中以可视化的教学方式