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本文针对高职广告设计专业人才培养方案,以《标志与VI设计实训》课程为例,通过引赛入课堂,对课程的教学内容、技能实训,进行了重组与改革,取得了显著的教学成效.“以赛促学,以赛促教”教学模式的探索,较好地体现了高等职业教育人才培养模式改革的重点,即教学过程的实践性、职业性和开放性.
“以赛促学,以赛促教”实训教学模式探索——以《标志与VI设计实训》课程为例
【摘 要】
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本文针对高职广告设计专业人才培养方案,以《标志与VI设计实训》课程为例,通过引赛入课堂,对课程的教学内容、技能实训,进行了重组与改革,取得了显著的教学成效.“以赛促学,
【机 构】
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江苏开放大学 江苏南京 210036
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年42期
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