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医学院校担负着为社会培养高素质应用型创新型人才的历史重任。而考试改革是医学院校教学改革的主要环节，是提高护生综合能力的核心方法。本研究建立以专业综合试点改革为依托的系列考试模式，并与传统考试模式相比较，观察本科护生在操作能力、知识模块构建能力、临床问题解决能力、自主学习能力、创新能力、沟通协调能力方面的变化，分析以专业综合试点改革为依托的系列考试模式实践效果。