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传统授课型教学模式无法调动高职院校学生学习的积极主动性.在信息时代下,以新媒体技术为支撑的多模态翻转课堂已经成为一种趋势.本文以西安职业技术学院公共基础课为研究对象,提出了“3+1”新型教学模式,并对其如何应用进行了分析,旨在提高学生学习效果,构建良好的师生互动关系.
多模态话语视域下“翻转课堂”教学模式的改革与探索——以西安职业技术学院公共基础课为例
【摘 要】
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传统授课型教学模式无法调动高职院校学生学习的积极主动性.在信息时代下,以新媒体技术为支撑的多模态翻转课堂已经成为一种趋势.本文以西安职业技术学院公共基础课为研究对
【机 构】
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西安职业技术学院,陕西西安
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2019年10期
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