应用型高校物流类课程混合式教学指标体系构建及结构分析

• 作 者: 朱耿 朱一青 朱占峰
• 机 构: 宁波工程学院网信办,浙江万里学院,宁波工程学院经管学院
• 出 处: 物流科技
• 发表日期: 2021年4期
• 关键词: 应用型高校 物流类课程 混合式教学体系 application-oriented universities logistics courses blend
• 基金项目: 2020年全国物流教改教研课题计划项目“应用型高校物流类课程线上线下混合式教学的理论与实践探索”(JZW2020132),2021年浙江省教育科学规划课题项目“浙江省地方应用型高校信息化生态治理体系高质量建设研究”(2021SCG091),2019年浙江万里学院教学改革研究项目“线上/线下混合式教学模式的实践探索——以会计学专业为例”(111154032000014)

随着教学环境的变化,线上线下混合式教学模式改革愈来愈得到应用型高校的重视。通过文献挖掘、实证调研和理论凝练等方法,构建了应用型高校物流类专业课程混合式教学体系的总体目标、知能目标和特色目标,剖析了混合式课程体系、课程资源包和专业资源库建设的逻辑架构,探析了物流类专业课程混合式教学实施过程中要素之间、知识点之间和流程之间的关联分布。相关结论将为应用型高校物流类专业高质量推进混合式教学模式改革提供有益参考。