【摘 要】
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陶行知先生曾经说过:“发明千千万万,起点在于问。”听了无数节课堂,我发现一个共性的问题,即:学生很少发问,即使有少数同学提出质疑,大多也是师的启发和诱导而行。这种现象
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陶行知先生曾经说过:“发明千千万万,起点在于问。”听了无数节课堂,我发现一个共性的问题,即:学生很少发问,即使有少数同学提出质疑,大多也是师的启发和诱导而行。这种现象与新课程标准提出的发挥学生的主体意识是相悖的。审视我们的课堂,反思我们
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3月13日 晴 在一个阳光明媚的早上，小鸡打扮得漂漂亮亮的，它决定去买耳环。 在卖耳环的小店里，小鸡看见了一对白色的耳环，刚一戴上小鸡就说：“老板把镜子给我用一下好吗？”它对着镜子照了一下说：“太不配我了，再挑一对行吗？”老板帮小鸡又挑了一对耳环戴上，小鸡照照镜子后觉得还是不满意。就这样小鸡一直挑来挑去，用了很长时间也没有挑到一个适合的耳环。老板很不耐烦这个挑三捡四的小鸡，对她的态度也不那么热