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探讨PBL教学对提高医学生手术实践技能培训中的应用.本研究将规培生6~10人一组,运用PBL教学,选择手术,提出问题,分析问题,解决问题,加强了手术团队协作能力,提高了临床医学生手术配合的精准性以及临床实践操作能力.降低了因无菌操作不规范而导致患者切口感染率.促进了教师与学生的综合能力的提升.