【摘 要】
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随着素质教育的不断深入,幼儿园作为孩子学习的起点,在这个时候培养孩子有一个好的生活习惯是终身受益的,因为幼儿在能力和各方面思维上并没有固定,所以教师的科学引导对他们来说有着重要意义。我们从良好的构建环境、教师科学指导以及家长的配合这几个方面展开讨论,并对利用童谣培养小班幼儿良好生活习惯提出了个人的见解。
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随着素质教育的不断深入,幼儿园作为孩子学习的起点,在这个时候培养孩子有一个好的生活习惯是终身受益的,因为幼儿在能力和各方面思维上并没有固定,所以教师的科学引导对他们来说有着重要意义。我们从良好的构建环境、教师科学指导以及家长的配合这几个方面展开讨论,并对利用童谣培养小班幼儿良好生活习惯提出了个人的见解。
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