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提问是课堂教学的重要组成部分，它能启发学生的思维，激发学生学习的热情，激活学生的知识，给予学生成功的体验。要想发挥提问的作用，教师必须在适当的时机，针对适当的学生，用适当的方式和方法进行具有实质意义的提问。教师提问和学生应答构成了师生间语言交流的主要形式。研究教师课堂提问的层次性对于打造高效的小学英语课堂具有重要意义。