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在高中语文课堂教学中,积极应用问题式教学,能够将原本复杂、繁琐的教学内容转化得更加通俗易懂,可以让学生在相互联系的问题中对文章的整体脉络有所把握,更加清楚和明白文章的中心思想。将传统教学和问题式教学有机结合在一起,可以获得良好的教学效果。本文以苏教版《记念刘和珍君》为例,分析了在高中语文课堂中开展问题式教学。