《二语写作课堂中的同伴反馈(第二版)》评介

• 作 者: 董哲
• 机 构: 东北师范大学外国语学院
• 出 处: 外语测试与教学
• 发表日期: 2020年2期
• 关键词: 同伴反馈 二语写作 第二语言习得 纽约州立大学 教师培训 副校长 第二作者 同伴互评

二语写作课堂中的同伴反馈(peer feedback/response),亦作同伴互评(peer review)或同伴评估(peer assessment),近年来越来越受到国内外研究者的关注,相关研究不断涌现(徐锦芬,朱茜2019)。同伴反馈已被证明在教学中具有有效性、适用性和可行性(崔莹等2019)。然而,关于写作同伴反馈教学与研究的专著并不多见。密歇根大学出版社2018年出版的《二语写作课堂中的同伴反馈(第二版)》是本领域的一部佳作。本书第一作者Jun Liu(刘骏)教授是纽约州立大学石溪分校副校长