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万物之始,先有节奏。在日常生活中音乐无处不在,节奏无处不在。可是,实际的情况是,在教学中音乐教师很忽视节奏的学习,也不知道如何有效地引导学生进行节奏训练。本文结合自己的教学实践,阐述了自己在节奏教学中的一些较为有效的方法。
“趣”“实”相融:“有效”其实并不难——议小学低年级学生音乐节奏感的培养
【摘 要】
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万物之始,先有节奏。在日常生活中音乐无处不在,节奏无处不在。可是,实际的情况是,在教学中音乐教师很忽视节奏的学习,也不知道如何有效地引导学生进行节奏训练。本文结合自
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区思贤实验小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2018年36期
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