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新一轮新课程改革提出：以培养创新精神和实践能力为重点，强调课程要促进每个学生身心健康发展，培养良好品德，强调基础教育要满足每个学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力。在实行《新课程标准》以来，人教版教材九年级《化学》，突显了新课程标准的指导思想，注重了培养学生的各种能力，拓宽了学生的视野，无疑是一套较完美的教材。但在近几年的教学实践中，笔者发现教材还存在一些不当之处，这些不当之处导致了学生学习的难度增加，这不但影响了学生的学习兴趣和学习积极性，而且妨碍了中学化学教学的健康发展。现将人教版中学化学