论文部分内容阅读
主体性教学是适应素质教育要求而提出并形成的一种新的教学方式，应用于邓小平理论课教学，要充分认识其内在的依据，抓住“大课堂、广教材、活评价”三大环节，并处理好灌输-内化、主导-自主、解惑-存疑、理论-实践四大关系。
论邓小平理论课的主体性教学
【摘 要】
：
主体性教学是适应素质教育要求而提出并形成的一种新的教学方式，应用于邓小平理论课教学，要充分认识其内在的依据，抓住“大课堂、广教材、活评价”三大环节，并处理好灌输-内化、
【机 构】
：
广西民族学院
【出 处】
：
南宁职业技术学院学报
【发表日期】
：
2000年2期
其他文献
高中物理课本上，由功和功率的定义式及速度公式，推导出了另外一个功率的计算公式P=Fv，并有一段说明：物体做变速运动时，上式中的v表示在时间t内的平均速度，P表示力F在这段时间t内的
【摘要】 目的：通过回顾性历时研究，总结近十年消化内科护理风险分析及对策研究进展和发展趋势。方法：“中国知网”输入“消化内科/护理风险”在“摘要”中搜索，经人工甄别，得到60篇相关文章。主要采用统计分析、比较分析和归纳总结。结果：研究者对消化内科护理风险的认知和关注程度，关注群体分布状况，研究广度和研究深度，现有研究缺陷和不足之处，一定程度决定了未来研究思路和努力方向。结论：结合单位实际，在新形势
凯瑟琳·安·波特一生,经历了十九世纪末期和二十世纪大部分的风风雨雨.其创作反映了这段历史时期的的政治、哲学和社会的变迁,从中,我们看到的是一个冲突甚于协调的
20世纪的中国作家，在校大学生们最敬佩的是：1．鲁迅；2．巴金；3．金庸；4．冰心；5．茅盾；6．路遥；7．老舍；8．余秋丽；9．钱钟书；10．刘墉；最反感的是：1．王朔；2．琼瑶；3．贾平凹；4．钱钟书；5．岑凯伦；6．徐志摩；7．古龙；8．汪国夫；9．郁达夫
思想政治理论课实践教学作为＂具有独立形态的一门课程＂与其他课程一样,不仅必须具备课程要素,而且还要有机结合并呈良性互动。思想政治理论课实践教学目前在指导思想、课程关系
<广西当代少数民族作家丛书·韦其麟卷>反映了韦其麟诗歌创作的主要成就.韦其麟的叙事诗创作擅长于从壮族神话传说取材,作品思想内容也不同程度地融铸了积淀于题材中的民
孔子告诫自己的学生＂不学诗,无以言＂,其原因是,在教育家孔子眼中,诗是综合性教科书。首先,诗是语言表达的工具;其次,诗是道德认识的工具,同时,道德修养的培养可以外化为语言表
津贴（活工资）制度的建立是工资制度改革的一项重大举措。津贴具有激励、补偿、调节作用。本文针对高校中发放津贴存在的有关问题，对如何实施津贴制度，提出几点建议。
解放思想的判断标准是新认识的产生，实事求是的判断标准是实践，它们统一的标准是创新。实事求是不是解放思想的根本目的。我们必须消除对解放思想、实事求是的种种误解。
法官释明权制度是大陆法系国家民事诉讼中的一项重要制度,在我国当前提倡能动司法的背景下,该制度对于能动司法的实现有着重要意义。能动司法在客观上要求加强法官释明权的行