【摘 要】
:
电脑能升级,宝宝智力也能升级吗?现在,专家给出答案:您的宝宝可以比牛顿更聪明!关键在于您如何培育和启发他。日前,记者从中国优生优育协会少儿教育委员会副主任、武汉市婴
论文部分内容阅读
电脑能升级,宝宝智力也能升级吗?现在,专家给出答案:您的宝宝可以比牛顿更聪明!关键在于您如何培育和启发他。日前,记者从中国优生优育协会少儿教育委员会副主任、武汉市婴幼儿发展研究中心主任、武汉大学智力开发中心专家小组成员杨健教授那里了解到,让宝
Computer upgrades, baby intelligence can upgrade? Now, experts give the answer: Your baby can be smarter than Newton! The key is how you nurture and inspire him. Recently, the reporter learned from the China Institute of Prenatal and Child Health Education Committee, deputy director of Children’s Education, Wuhan City, director of Infant Development Research Center, Wuhan University Intellectual Development Center expert team members learned that Professor Yang Jian, Jean Bao
其他文献
教育部2000年初颁布实施的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》(试用修订版)在对原教学大纲继承与发展的基础上,将小学语文教学的目的定位于“立足于促进学生的发展,为他们的
科研单位由事业单位改制为企业之后,如何抓住体制、机制改革的大好时机,将科技优势、人才优势、资金优势转化为产品优势、效益优势,创造更多的经济财富,进而吸引人才,推动科
本刊2004年第7期介绍了在南京师范大学举行的“小学科学教育国际高级研修班”的概况。研修班主讲人美国底特律大学的杰斯琳·伊布妮沙教授,是国际一流的小学科学教学专家,她
教学目的:1.学会13个生字、10个新词。2.能联系上下文和生活实际理解“吩咐”、“摆弄”、“突然”等词语的意思,能用“突然”说一句话。3.感受到老一辈革命家对少年儿童的关怀、爱护。4.有
儿童的房间主要是供休息和学习的地方,儿童每天都在其中生活,房间布置得适合或不适合,都直接影响儿童身心的发展。因此必须根据小主人的年龄特点、性别和爱好,从实用、经济
新课程标准理念注重人的全面发展,数学课堂教学也应尽量体现这个理念。数学作业设计应该改变传统、单一的以巩固知识为练习目标模式,而应设计开放、多元化的作业,以开发学生的潜力,培养学生的探究能力。笔者结合教学实践,从动手操作类和调查统计类数学作业这两个方面,具体阐述了设计多样化数学作业的技巧。 一、设计动手操作类数学作业的技巧 动手操作类数学作业来源于例题和练习中涉及图形与几何、量与计量的内容。小学
谁掌握了科学仪器创新的主动权,谁就掌握了科学研究原始创新的关键手段在著名科学家李政道先生的80寿辰之际,中国科学院物理所于去年11月24日送上了用镜框镶嵌的一张高温超导
多功能电子光学气体检测系统西安鸿飞精密机械研究所高级工程师于鸿津主持研制的多功能电子光学气体检测系统是一种测定一定空间空气中甲烷_二氧化碳等多种气体含座的自动化检
今天,中国企业面对的内外界环境的变化,无论是复杂性还是不确定性,较之于以往都更加剧烈,这对驾驭变化的领导力提出了空前的挑战。积极地应对变化,探索未来新的领导模式必然
进入21世纪以来,企业间通过进行战略重组寻求跨越式发展,再度成为一种重要的选择。但是,重组并非坦途,存在着多种风险。其中,文化风险已被证实普遍存在,需要认真对待。1998